English Literature

  क्रिस्टोफर मार्लो: एक महान नाटककार क्रिस्टोफर मार्लो एलिजाबेथन इंग्लैंड के महानतम नाटककारों में से एक हैं। वह University Wits में सबसे चमकते सितारे थे। Powerful dramatic blank verse की स्थापना के लिए पूरे विश्व में उनकी सराहना की जाती है। नाटक लेखन के बहुत छोटे करियर के बावजूद , उनकी उपलब्धियां विविध और शानदार हैं। स्वाइनबर्न उन्हें पहला महान अंग्रेजी कवि , अंग्रेजी tragedy का जनक और blank verse का निर्माता कहते हैं। क्रिस्टोफर मार्लो ने 26 फरवरी , 1564 को इंग्लैंड के कैंटरबरी में Parish church of St. George the Martyr में बपतिस्मा लिया था। वह कैंटरबरी के shoemaker जॉन मार्लो के पुत्र थे। उन्हें किट मार्लो के नाम से भी जाना जाता है। उनके शुरुआती साल कैंटरबरी में बीते। उन्होंने अपनी स्कूली शिक्षा किंग्स स्कूल कैंटरबरी में प्राप्त की। उसके बाद एक संरक्षक की मदद से वे 1581 में कैम्ब्रिज गए और 1583 में अपनी डिग्री प्राप्त की। आर्थर कॉम्पटन रिकेट कहते हैं , “1583 के बाद उनके जीवन के बारे में बहुत कम जानकारी है ” । क्रिस्टोफर मार्लो एक बहुमुखी प्रतिभा के धनी थे। उन्होंने उच्च ज्ञ...

  Christopher Marlowe: A Great Playwright Christopher Marlowe is one of the greatest playwrights of Elizabethan England. He was the most shining star among the University Wits. He is appreciated in the entire world for the establishment of powerful dramatic blank verse. In spite of a very short career of play writing, his achievements are diverse and splendid. Swinburne calls him ‘the first great English poet, the father of English tragedy and the creator of blank verse’. Christopher Marlowe was baptized in a church at Canterbury, England, on February 26, 1564. He was the son of John Marlowe who was a shoemaker of Canterbury. He is known as Kit Marlowe too. His early years were spent in Canterbury. He received his school education at King’s School Canterbury. After that with the help of a patron he went up to Cambridge in 1581 and obtained his degree in 1583. Arthur Compton Rickett says, “Of his life after 1583, little is known”. Christopher Marlowe was a versatile genius. He...

विलियम कॉन्ग्रेव: एक महान नाटककार विलियम कॉन्ग्रेव इंग्लैंड में पुनर्स्थापना युग के एक बेहद लोकप्रिय नाटककार हैं। उनका जन्म 1670 में यॉर्कशायर के बार्डसे में हुआ था। उन्हें उनके कॉमेडी ऑफ़ मैनर्स के लिए पूरी दुनिया में सराहा जाता है। उन्होंने ही अपने शानदार हास्य संवादों और अपने युग के दिखावटीपन की व्यंग्यात्मक पड़ताल के माध्यम से कॉमेडी ऑफ़ मैनर्स को आकार दिया। उनके कॉमेडी ऑफ़ मैनर्स 17वीं सदी के अंत और 18वीं सदी के आरंभ में उच्च वर्ग की सामाजिक परंपराओं और तौर-तरीकों पर व्यंग्य करते हैं। कॉन्ग्रेव ने डबलिन के ट्रिनिटी कॉलेज से शिक्षा प्राप्त की। उसके बाद उन्होंने लंदन के मिडिल टेम्पल में कानून की पढ़ाई की। हालाँकि, उन्होंने जल्द ही साहित्य में करियर बनाने के लिए अपनी कानूनी पढ़ाई छोड़ दी। कॉन्ग्रेव के प्रमुख नाटक द ओल्ड बैचलर (1693), द डबल-डीलर (1693), लव फॉर लव (1695) और द वे ऑफ द वर्ल्ड (1700) हैं। कॉन्ग्रेव के नाटक अपने समय में प्रभावशाली थे। इन नाटकों ने कॉमेडी ऑफ़ मैनर्स की शैली को आकार देने में मदद की। उनका पहला नाटक, द ओल्ड बैचलर, 1693 में मंचित हुआ था। यह उनके लिए एक बड़ी स...

  William Congreve: A Great Playwright William Congreve is a very popular playwright of Restoration era in England. He was born in 1670 in Bardsey, Yorkshire. He is appreciated in the entire world for his comedies of manners. It is he who shaped the English comedy of manners through his brilliant comic dialogue, his satirical portrayal of the war of the sexes, and his ironic scrutiny of the affectations of his age. His comedies of manners satirize the social conventions and manners of the upper class in the late 17th and early 18th centuries. Congreve was educated at Trinity College, Dublin. After that he went on to study law at the Middle Temple in London. However, he soon abandoned his legal studies in favor of a career in literature. Congreve’s major plays are  The Old Bachelor  (1693),  The Double-Dealer  (1693),  Love for Love  (1695), and  The Way of the World  (1700). Congreve's plays were influential in their time. These play...

विलियम शेक्सपियर: एक महान नाटककार विलियम शेक्सपियर अंग्रेजी भाषा के महानतम लेखक हैं। साहित्य, रंगमंच और यहाँ तक कि हमारी रोज़मर्रा की बोलचाल पर उनका प्रभाव बहुत गहरा है। वे एलिज़ाबेथ काल से संबंधित हैं। उन्होंने लगभग 37 से 39 नाटकों की रचना की है। उनके नाटक भावनाओं और संघर्षों की गहराई में उतरते हैं। प्रेम, हानि, महत्वाकांक्षा, विश्वासघात, शक्ति और मुक्ति उनके नाटकों के प्रमुख विषय हैं। सार्वभौमिक मानवीय अनुभव को अभिव्यक्त करने की उनकी अद्वितीय क्षमता ही उन्हें महान बनाती है। शेक्सपियर का जन्म अप्रैल 1564 में इंग्लैंड के स्ट्रैटफ़ोर्ड-अपॉन-एवन में हुआ था। वे जॉन और मैरी शेक्सपियर की सबसे बड़ी संतान थे। उनकी पत्नी का नाम ऐनी हैथवे था। उनकी तीन संतानें थीं जिनका नाम सुज़ाना, हैमनेट और जूडिथ था। शेक्सपियर लंदन चले गए और एक अभिनेता और नाटककार के रूप में काम किया। लंदन में वे लॉर्ड चेम्बरलेन्स मेन (बाद में किंग्स मेन) नामक एक बहुत प्रसिद्ध अभिनय कंपनी में शामिल हो गए। उन्होंने कड़ी मेहनत की और उनका करियर फला-फूला। उन्होंने अनगिनत रचनाएँ कीं। 1616 में उनका निधन हो गया और वे अपने पीछे एक ऐ...

Shakespeare: A Great Playwright William Shakespeare is the greatest writer in the English language. His impact on literature, theatre and even our everyday speech is immense. He belongs to Elizabethan period. He has composed approximately 37 to 39 plays. His plays delve deep into emotions and conflicts. Love, loss, ambition, betrayal, power and redemption are the major themes of his plays. It is his unparalleled ability to capture the universal human experience makes him great. Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon, England, in April 1564. He was the eldest child of John and Mary Shakespeare. The name of his wife was Anne Hathaway. He had three children named Susanna, Hamnet and Judith. Shakespeare moved to London and worked as an actor and playwright. In London he joined a very famous acting company named the Lord Chamberlain's Men (later the King's Men). He labored hard and his career flourished. He produced a prolific body of work. He passed away in 1616, leaving be...

सोफोक्लीज़: एक परिचय सोफोक्लीज़ एक अत्यंत लोकप्रिय प्राचीन यूनानी नाटककार हैं। उनका संबंध ईसा पूर्व पाँचवीं शताब्दी से है। उनके नाटक आज भी पूरी दुनिया में सराहे जाते हैं। उन्हें तीन महान यूनानी नाटककारों में से एक माना जाता है। अन्य दो हैं- एशिलस और यूरिपिडीज़। सोफोक्लीज़ का जन्म एथेंस के पास कोलोनस नामक एक गाँव के एक धनी परिवार में हुआ था। उन्होंने कविता, संगीत, नृत्य और जिम्नास्टिक जैसे विषयों का अध्ययन किया और एथेनियन समाज में एक प्रमुख व्यक्ति बन गए। ऐसा कहा जाता है कि उन्होंने एक लंबा और सफल जीवन जिया। वे केवल एक लेखक ही नहीं थे। उन्होंने एक सेनापति, कोषाध्यक्ष और पुजारी के रूप में भी कार्य किया। सोफोक्लीज़ ने कई नाटक लिखे। लेकिन उनमें से कुछ ही पूरी तरह से बच पाए हैं। उनकी सबसे प्रसिद्ध रचनाएँ ओडिपस चक्र का हिस्सा हैं। इस त्रयी में ओडिपस रेक्स, ओडिपस एट कोलोनस और एंटीगोन शामिल हैं। ये नाटक राजा ओडिपस और उनके परिवार की दुखद कहानी कहते हैं। ओडिपस रेक्स को अक्सर संपूर्ण त्रासदी कहा जाता है। यह एक ऐसे राजा की कहानी है जो अनजाने में अपने पिता की हत्या करके अपनी माँ से शादी कर ले...

Sophocles: An Introduction Sophocles is a very popular ancient Greek playwright. He belongs to the 5th century B.C. His plays are enjoyed even today in the entire world. He is considered one of the three great Greek tragedians. The others two are Aeschylus and Euripides. Sophocles was born into a wealthy family in Colonus, a village near Athens. He studied subjects like poetry, music, dancing and gymnastics and became a prominent figure in Athenian society. It is said that he lived a long and successful life. He was not just a writer. He also served as a general, a treasurer and a priest. Sophocles composed numerous plays. But only some of them have survived completely. His most famous works are part of the Oedipus cycle. This trilogy includes Oedipus Rex , Oedipus at Colonus , and Antigone . These plays tell the tragic story of King Oedipus and his family. Oedipus Rex is often called the perfect tragedy. It is about a king who unknowingly kills his father and marries his mother...

अनारकली लाहौर शहर के मध्य में मुगल काल का एक साधारण मकबरा है। जिस क्षेत्र में मकबरा स्थित है वह अनारकली बाजार के रूप में लोकप्रिय है और मकबरे को अनारकली के मकबरे के रूप में जाना जाता है। वहां एक ताबूत है। उस ताबूत पर फारसी में दो पंक्तियाँ अंकित हैं। क्या मैं एक बार फिर अपने प्रिय का चेहरा देख सकता हूँ, मैं पुनरुत्थान के दिन तक परमेश्वर का धन्यवाद करूंगा। इन पंक्तियों के नीचे तीन शब्द - मजनूं सलीम अकबर - खुदे हुए हैं। यह अनारकली कौन थी? इस प्रश्न का उत्तर देना एक कठिन कार्य है। ऐसा इसलिए है क्योंकि यह एक बहुत ही विवादास्पद प्रश्न है। लोग, विद्वान और इतिहासकार अपनी राय में विभाजित हैं। लाहौर में आम लोगों का मानना ​​है कि अनारकली नाम की एक खूबसूरत दरबारी नर्तकी थी। उसका असली नाम नादिरा बेगम या सारी-उन-निस्सा था। इस अनारकली को मुगल राजकुमार से गहरा प्यार था। उनका नाम सलीम था। बाद में वे जहांगीर के नाम से प्रसिद्ध हुए। तब सलीम के पिता सम्राट थे। उनका नाम अकबर महान था। उन्होंने इस रिश्ते को अस्वीकार कर दिया। अकबर के आदेश से अनारकली को लाहौर किले की दीवारों में जिंदा दफना दिया गया। जब ...

Anarkali In the heart of the city of Lahore there is an ordinary tomb of Mughal era. The area in which the tomb is situated is popular as Anarkali bazaar and the tomb is known as Anarkali’s tomb. Inside there is an sarcophagus. On that sarcophagus two lines have been inscribed in Persian. Those lines have been translated into English as: Could I behold the face of my beloved once more, I would thank God until the day of resurrection. Below these lines three words, Majnun Salim Akbar, have been inscribed. Who was this Anarkali? To answer this question is a herculean task. It is because it is a very controversial question. People, scholars and historians are divided in their opinions. Common people in Lahore believe that there was a beautiful court dancer named Anarkali. Her real name was Nadira Begum or Sari-un- Nissa. This Anarkali fell in deep love with Mughal prince. His name was Salim. Later on he became popular as Jahangir. Then Salim’s father was Emperor. His name was Akbar,...

The Axe: Objective Type Questions 1. The Axe has been written by: a. R.N. Tagore b. R.K. Narayan c. Mulk Raj Anand d. Raja Rao Ans: b. R.K. Narayan 2. The Axe is: a. An essay b. A poem c. A One act play d. A story Ans: d. A story 3. What is the name of Velan's village: a. Rampur b. Lalgudi c. Koppal d. Malgudi Ans: c. Koppal 4. Who foretold that Velan would live in a big house: a. Father b. Villagers c. Astrologer d. Friend Ans: c. Astrologer 5. At what age did velan leave home: a. Sixteen b. Seventeen c. Eighteen d. Twenty Ans: c. Eighteen 6. In Velon's opinion, big mansion existed only in: a. Heaven b. Hell c. Swarga Loka d. Zannat Ans: c. Swarga Loka 7. Which tree was most dear to Velan: a. Banyan b. Pipal c. Margosa d. Neem Ans: c. Margosa 8. The Axe is written by: a. R.K. Narayan b. Amrit La Nagar c. Prabhakar Rao d. Rabindrnath Tagore Ans: a. R.K. Narayan 9. Velan's father worked on other people's land: a. True b. Partly true c. Partly false d. False Ans:...

  Semester: I; Paper IV (Prose) Syllabus (Session 2025-26 onward) MA English Literature: PG 2- Year Programme Semester: I Course Title: Prose (Paper IV) Course Type: Core Course Credit Value: Option I= 5, II & III= 4 Max Marks- 40+60; Min. Passing Marks- 40 Content of the Course Unit I:Annotations Essay- Introduction, Development, Types, Types of Style- Aphoristic Suggested Enrichment Activities (SEA):  1. Hunting for the historical facts in the library. Aphorism Hunt & Imitation: Task 1: Identify- Provide excerpts from Francis Bacon or other aphoristic writers. Students highlight and analyze aphorisms. Task 2: Create- Students rewrite a short essay paragraph in aphoristic style (i.e., packed with compact, thought provoking sentences). Unit II: Philosophical and Biographical Writings J. Krishnamurti: Awareness, Desire. Radhakrishnan: Religious Experience (1st Chapter of Hindu Way of life) Romain Roland: The Life of Swami Vivekananda Suggested Enrichment Activitie...

  Semester: I; Paper: III ( Fiction) Syllabus (Session 2025-26 onward) MA English Literature: PG 2- Year Programme Semester: I Course Title: Fiction (Paper III) Course Type: Core Course Credit Value: Option I= 5, II & III= 4 Max Marks- 40+60; Min. Passing Marks- 40 Content of the Course Unit I: Early Narrative Fiction Aphra Behn: Oroonoko Daniel Defoe: Robinson Crusoe Activities: Historical Context Research Project: Activity: Assign students to research the historical context of slavery, Colonial Surinam, and Aphra Behn’s life as a Restoration writer. 2. Colonialism Case Study: Activity: Analyze Robinson Crusoe as a colonial text; include short readings from postcolonial theorists (e.g., Edward Said, Homi Bhabha). Unit II: Picaresque and Satirical Novels Henry Fielding: Tom Jones Laurence Sterne: Tristram Shandy Activities: 1. Historical Context Presentation: Research and present on 18th-century England—class structures, legal systems, and gender roles—to better understan...

  Semester I ; Paper: II (Drama) Syllabus (Session 2025-26 onward) MA English Literature: PG 2- Year Programme Semester: I Course Title: Drama (Paper II) Course Type: Core Course Credit Value: Option I= 5, II & III= 4 Max Marks- 40+60; Min. Passing Marks- 40 Content of the Course Unit I: Tragedy Sophocles: Oedipus Rex (Classical Greek Tragedy) William Shakespeare: Hamlet (Elizabethan Tragedy) Activities: 1. Chorus Creation & Performance: Activity: Have students write and perform a choral ode in the style of the Greek chorus, responding to a major event in the play. 2. Diary Entries: Activity: Write diary entries from Ophelia’s or Hamlet’s perspective at key points, exploring inner thoughts. Unit II: Comedy Ben Jonson: The Alchemist (City Comedy) William Congreve: The Way of the World (Restoration Comedy) Activities: 1. Role-Play & Dramatic Reading: Assign roles and have students perform selected scenes (e.g., Face’s con or Subtle’s manipulation). 2. Wit Duels...

  Semester- I; Paper:I (Poetry) Syllabus (Session 2025-26 onward) MA English Literature: PG 2- Year Programme Semester: I Course Title: Poetry (Paper I) Course Type: Core Course Credit Value: Option I= 5, II & III= 4 Max Marks- 40+60; Min. Passing Marks- 40 Content of the Course Unit I: Lyric Poetry John Donne: The Good-Morrow, The Sun Rising William Blake: The Lamb, The Tyger Emily Dickinson: I heard a Fly buzz- when I died, Because I could not stop for Death Activities: 1. Creative Monologue / Dramatic Reading: Students perform a dramatic monologue from the perspective of the speaker addressing his lover, drawing on imagery and tone from the poems. 2. Symbolism Scavenger Hunt: Assign students to find modern symbols in media, advertising, or art that represent innocence or danger and link them to Blake’s themes. Unit II: Narrative Poetry Geoffrey Chaucer: Prologue, The Canterbury Tales, Robert Frost: The Death of the Hired Man Activities: 1. Character Trading Cards: Create ...

  Semester: I Syllabus (Session 2025-26 onward) MA English Literature: PG 2- Year Programme Semester: I Course Title: Poetry (Paper I) Course Type: Core Course Credit Value: Option I= 5, II & III= 4 Max Marks- 40+60; Min. Passing Marks- 40 Content of the Course Unit I: Lyric Poetry John Donne: The Good-Morrow, The Sun Rising William Blake: The Lamb, The Tyger Emily Dickinson: I heard a Fly buzz- when I died, Because I could not stop for Death Activities: 1. Creative Monologue / Dramatic Reading: Students perform a dramatic monologue from the perspective of the speaker addressing his lover, drawing on imagery and tone from the poems. 2. Symbolism Scavenger Hunt: Assign students to find modern symbols in media, advertising, or art that represent innocence or danger and link them to Blake’s themes. Unit II: Narrative Poetry Geoffrey Chaucer: Prologue, The Canterbury Tales, Robert Frost: The Death of the Hired Man Activities: 1. Character Trading Cards: Create ‘pilgrim trading c...